世界卫生组织（WHO）与儿基会《儿童早期发展养育照护框架（Nurturing Care Framework）》五维模型
原始文献标题：Nurturing Care for Early Childhood Development: A Framework for Helping Children Survive and Thrive
AI总结
由世界卫生组织（WHO）、联合国儿童基金会（UNICEF）与世界银行联合发布的《养育照护框架（Nurturing Care Framework）》，是全球及我国制定 0–3 岁婴幼儿早期发展与托育服务政策的基石性纲领文献。我国国家卫健委《婴幼儿早期发展服务指南（试行）》与“慧育中国”项目的核心理论源头，适合用于托育课题申报、园本培训及医育结合项目顶层设计。第 1 节：五大支柱协同模型：健康、营养、安全、回应性照护、早期学习五者缺一不可，打破了过去“医疗卫健只管打针体检、教育机构只管3岁后认知学习”的部门割裂。
严格落实班级晨午检、危险物品排查、进餐护理与睡眠巡视记录，发现异常即时上报。
- 1. 五大支柱协同模型：健康、营养、安全、回应性照护、早期学习五者缺一不可，打破了过去“医疗卫健只管打针体检、教育机构只管3岁后认知学习”的部门割裂。
- 2. “发球-回球（Serve and Return）”核心机制：成人对婴幼儿眼神、哭声、手势的温暖、及时回应，是构建早期大脑神经回路和抗逆力的关键保护因子。
五大支柱协同模型：健康、营养、安全、回应性照护、早期学习五者缺一不可，打破了过去“医疗卫健只管打针体检、教育机构只管3岁后认知学习”的部门割裂。
“发球-回球（Serve and Return）”核心机制：成人对婴幼儿眼神、哭声、手势的温暖、及时回应，是构建早期大脑神经回路和抗逆力的关键保护因子。
用“健康、营养、安全、回应性照护、早期学习”五个维度重新梳理本园托班的家长半日开放活动展示框架。
严格落实班级晨午检、危险物品排查、进餐护理与睡眠巡视记录，发现异常即时上报。
在撰写托育质量评价、医育结合或家庭养育支持课题立项书时，可直接引用 WHO 养育照护五维模型作为国际对标框架。
完整原文
世界卫生组织（WHO）与儿基会《儿童早期发展养育照护框架（Nurturing Care Framework）》五维模型
Nurturing Care for Early Childhood Development: A Framework for Helping Children Survive and Thrive
原文文献标题 / Original Title
一、研究背景与核心教育主张（Original Context & Core Thesis）
二、原文核心章节与实证发现（Full Sections & Empirical Findings）
第 2 节：“发球-回球（Serve and Return）”核心机制：成人对婴幼儿眼神、哭声、手势的温暖、及时回应，是构建早期大脑神经回路和抗逆力的关键保护因子。（原文位置：[依据：Nurturing Care Framework P.18 Responsive Caregiving Science]）