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幼教工作助手

教案、沟通和观察记录,在这里处理。

临时问题直接提问;教案、家园沟通、儿童观察和活动策划使用对应的专家助手。 系统会补问年龄班、目标、现场限制和已有材料,再整理出可修改的结果。

当前对话与专家助手已开放,已有账号可直接登录

01

保留上下文可以接着追问和修改

02

按场景提问专家助手会补充缺失条件

03

结果可编辑支持修改、复制并用于实际任务

01

按任务选择对话或专家助手

临时问题直接聊;教案、沟通、观察和活动策划使用对应助手。

直接对话

直接说问题

用于临时提问、观点讨论和文案修改。对话保留上下文,可以继续追问。

进入直接对话

专家助手

按幼教场景补齐信息

每位专家会补问必要条件,按固定结构分析并给出对应结果。

  • 主动追问遗漏条件
  • 按幼教方法拆解问题
  • 结果可继续修改完善
查看全部专家助手

幼教场景

四类常用任务

教案生成目标 · 流程 · 提问儿童观察事实 · 分析 · 建议家园沟通表达 · 边界 · 跟进活动策划流程 · 分工 · 预案
02

选择任务对应的专家助手

每个助手处理一个明确场景,并列出所需信息和结果结构。

全部专家助手
01一线教师、教研员

教案智能生成

按真实教学条件,生成可进班调整的教案。

了解怎么用
02班级教师、园所管理者

家园沟通文案

把事实说清楚,也把老师的专业边界留住。

了解怎么用
03教师、教研员、园长

幼儿园活动策划

把创意拆成流程、分工、物料和安全预案。

了解怎么用
04一线教师、教研员

儿童观察记录分析

先把事实和解释分开,再判断下一步看什么。

了解怎么用

三步完成

描述问题,补充条件,检查结果

系统根据回答补齐信息,并整理成可修改的内容。

  1. 01

    描述问题

    写清要处理的事情和已有材料。

  2. 02

    补充关键信息

    专家助手会追问年龄班、目标、限制和已有材料。

  3. 03

    检查结果

    修改方案、文案、分析或行动清单后再使用。

免费资料

能用模板处理的,直接套用模板

观察记录、活动检查单和教研复盘工作纸,登录后即可查看领取方式。

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内容笔记

短,具体

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现场观察

先别急着解释:把观察和判断分开写

很多教研讨论卡住,原因是一个动作被过早写成了结论。

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活动设计

一个活动目标,至少要能找到一处现场证据

目标写得完整,不等于儿童真的有机会经历它。检查方案时,先去流程里找证据。

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