教学与带班四川 · 成都 · 锦江区3–6岁幼儿园实践案例
成都锦江区发布“公园城市森林自然幼教与安吉游戏本土化融合”区域实践指南
AI总结
成都锦江区依托环城生态绿道与社区美空间，形成“园内低结构冒险游戏+绿道四季自然驻地探究”双轨模式。
锦江区教育局总结天涯石小学附属幼儿园、成师附小慧源幼儿园等园所经验，指导教师在阴雨多雾气候下因地制宜开展半户外廊道泥工、竹编建构与雨水收集科学游戏。
一线班级环创与带班实操方案
一线幼师 / 保育带班核心行动建议
采购经过打磨防腐处理的本土竹筒与木桩，引导幼儿自主搭设跨高度输水渠。
班级现场实施步骤
- 1. 川西竹木本土低结构材料库：利用四川本土楠竹筒、竹梯、竹篾替代高价塑料玩具，构建高挑战性户外攀爬与引水系统。
AI 提炼关键要点（共 1 条）
川西竹木本土低结构材料库：利用四川本土楠竹筒、竹梯、竹篾替代高价塑料玩具，构建高挑战性户外攀爬与引水系统。
采购经过打磨防腐处理的本土竹筒与木桩，引导幼儿自主搭设跨高度输水渠。
完整原文
成都锦江区发布“公园城市森林自然幼教与安吉游戏本土化融合”区域实践指南
一、总则与文件精神
发文机关：成都市锦江区教育局 ｜ 发文日期：2026-10-15
为深入贯彻落实国家及地方关于学前教育普及普惠安全优质发展与0—3岁婴幼儿照护服务体系建设的决策部署，进一步健全托幼一体化管理机制、规范保教质量评估并完善经费保障标准，成都市锦江区教育局正式发布《成都锦江区发布“公园城市森林自然幼教与安吉游戏本土化融合”区域实践指南》。全文核心内容如下：
锦江区教育局总结天涯石小学附属幼儿园、成师附小慧源幼儿园等园所经验，指导教师在阴雨多雾气候下因地制宜开展半户外廊道泥工、竹编建构与雨水收集科学游戏。
二、正文核心条款与指标要求
第一条 川西竹木本土低结构材料库：利用四川本土楠竹筒、竹梯、竹篾替代高价塑料玩具，构建高挑战性户外攀爬与引水系统。（原文条款依据：[依据：实践指南第三章本土自然材料开发清单]）
三、组织实施、质量督导与工作要求
西南核心城区结合成都公园城市绿道与本土竹木材料开展高质量户外游戏的代表作。
一线班级保教执行要求：采购经过打磨防腐处理的本土竹筒与木桩，引导幼儿自主搭设跨高度输水渠。