教学与带班新疆 · 乌鲁木齐3–6岁幼儿园实践案例
乌鲁木齐市推进幼儿园“手鼓乐舞律动与瓜果丰收博物探究”高质量一日活动实践
AI总结
乌鲁木齐市发挥新疆歌舞节奏与丰饶物产优势，将手鼓打击乐、葡萄晾房科学观察与多民族友爱交往融入幼儿园日常游戏。
新疆维吾尔自治区教育厅联合乌鲁木齐市教育局推广优质园课程游戏化案例，促进各族幼儿在共同游戏、共同探究中快乐成长。
一线班级环创与带班实操方案
一线幼师 / 保育带班核心行动建议
在秋季丰收节邀请孩子们带来家乡瓜果，开展蒙眼摸一摸、闻一闻、尝一尝感官猜谜游戏。
班级现场实施步骤
- 1. 沉浸式音乐律动：利用手鼓、冬不拉欢快鲜明的节奏点，引导幼儿即兴创编采葡萄、骑小马等全身协调律动。
- 2. 葡萄变葡萄干科学实验：幼儿在户外通风廊自搭微型晾房，连续三周记录鲜葡萄失水变甜的自然风干过程。
AI 提炼关键要点（共 2 条）
沉浸式音乐律动：利用手鼓、冬不拉欢快鲜明的节奏点，引导幼儿即兴创编采葡萄、骑小马等全身协调律动。
葡萄变葡萄干科学实验：幼儿在户外通风廊自搭微型晾房，连续三周记录鲜葡萄失水变甜的自然风干过程。
园所环境创设应充分体现儿童本位与自然野趣，多展示幼儿真实的探究手稿与泥塑作品。
在秋季丰收节邀请孩子们带来家乡瓜果，开展蒙眼摸一摸、闻一闻、尝一尝感官猜谜游戏。
完整原文
乌鲁木齐市推进幼儿园“手鼓乐舞律动与瓜果丰收博物探究”高质量一日活动实践
一、总则与文件精神
发文机关：新疆维吾尔自治区教育厅 / 乌鲁木齐市教育局 ｜ 发文日期：2026-10-04
为深入贯彻落实国家及地方关于学前教育普及普惠安全优质发展与0—3岁婴幼儿照护服务体系建设的决策部署，进一步健全托幼一体化管理机制、规范保教质量评估并完善经费保障标准，新疆维吾尔自治区教育厅 / 乌鲁木齐市教育局正式发布《乌鲁木齐市推进幼儿园“手鼓乐舞律动与瓜果丰收博物探究”高质量一日活动实践》。全文核心内容如下：
新疆维吾尔自治区教育厅联合乌鲁木齐市教育局推广优质园课程游戏化案例，促进各族幼儿在共同游戏、共同探究中快乐成长。
二、正文核心条款与指标要求
第一条 沉浸式音乐律动：利用手鼓、冬不拉欢快鲜明的节奏点，引导幼儿即兴创编采葡萄、骑小马等全身协调律动。（原文条款依据：[依据：新疆·乌鲁木齐官方文件正文核心条款一]）
第二条 葡萄变葡萄干科学实验：幼儿在户外通风廊自搭微型晾房，连续三周记录鲜葡萄失水变甜的自然风干过程。（原文条款依据：[依据：新疆·乌鲁木齐实施细则与园所实操规范二]）
三、组织实施、质量督导与工作要求
覆盖「新疆·乌鲁木齐」最新学前教育与普惠托育政策及教研实践，为跨区域对标与属地园所申报落地提供直接参考。
园所管理与督导要求：园所环境创设应充分体现儿童本位与自然野趣，多展示幼儿真实的探究手稿与泥塑作品。
一线班级保教执行要求：在秋季丰收节邀请孩子们带来家乡瓜果，开展蒙眼摸一摸、闻一闻、尝一尝感官猜谜游戏。