教学与带班四川 · 成都3–6岁幼儿园学术研究
四川省教科院联合天府新区、高新区发布《公园城市幼儿园户外自然野趣游戏课程评价指引》
AI总结
成都市打破传统“塑胶操场+塑料滑梯”单一模式，推广林下沙水溪流、草坡滑草、落叶泥巴工坊等高野趣、高挑战户外空间改造。
四川省教育科学研究院幼教教研室联合成都市教育局发布全市公园城市示范园建设成果，指导园所把成都温润气候与林盘生态转化为每日 2 小时高质量户外自主游戏。
一线班级环创与带班实操方案
一线幼师 / 保育带班核心行动建议
给每班配备雨靴架与防水连体裤，让毛毛细雨后的小水坑成为孩子们最喜欢的科学实验场。
班级现场实施步骤
- 1. 野趣空间三要素：有可挖可塑的真沙土与活水、有可攀爬躲藏的微地形灌木、有随四季更替的乡土果树。
- 2. 游戏后复盘倾听法：引导幼儿用符号图画记录“今天我们在泥巴沟里怎样修水坝拦住小鸭子”，发展科学工程思维。
AI 提炼关键要点（共 2 条）
野趣空间三要素：有可挖可塑的真沙土与活水、有可攀爬躲藏的微地形灌木、有随四季更替的乡土果树。
游戏后复盘倾听法：引导幼儿用符号图画记录“今天我们在泥巴沟里怎样修水坝拦住小鸭子”，发展科学工程思维。
校园微改造优先拆除死板塑料草坪，恢复透气渗水的天然草地、树皮铺装与小土坡。
给每班配备雨靴架与防水连体裤，让毛毛细雨后的小水坑成为孩子们最喜欢的科学实验场。
完整原文
四川省教科院联合天府新区、高新区发布《公园城市幼儿园户外自然野趣游戏课程评价指引》
一、总则与文件精神
发文机关：四川省教育科学研究院 / 成都市教育局 ｜ 发文日期：2026-10-15
为深入贯彻落实国家及地方关于学前教育普及普惠安全优质发展与0—3岁婴幼儿照护服务体系建设的决策部署，进一步健全托幼一体化管理机制、规范保教质量评估并完善经费保障标准，四川省教育科学研究院 / 成都市教育局正式发布《四川省教科院联合天府新区、高新区发布《公园城市幼儿园户外自然野趣游戏课程评价指引》》。全文核心内容如下：
四川省教育科学研究院幼教教研室联合成都市教育局发布全市公园城市示范园建设成果，指导园所把成都温润气候与林盘生态转化为每日 2 小时高质量户外自主游戏。
二、正文核心条款与指标要求
第一条 野趣空间三要素：有可挖可塑的真沙土与活水、有可攀爬躲藏的微地形灌木、有随四季更替的乡土果树。（原文条款依据：[依据：四川·成都官方文件正文核心条款一]）
第二条 游戏后复盘倾听法：引导幼儿用符号图画记录“今天我们在泥巴沟里怎样修水坝拦住小鸭子”，发展科学工程思维。（原文条款依据：[依据：四川·成都实施细则与园所实操规范二]）
三、组织实施、质量督导与工作要求
覆盖「四川·成都」最新学前教育与普惠托育政策及教研实践，为跨区域对标与属地园所申报落地提供直接参考。
园所管理与督导要求：校园微改造优先拆除死板塑料草坪，恢复透气渗水的天然草地、树皮铺装与小土坡。
一线班级保教执行要求：给每班配备雨靴架与防水连体裤，让毛毛细雨后的小水坑成为孩子们最喜欢的科学实验场。