香港教育局增拨幼稚园“户外探索与中华文化体验津贴”暨社署资助独立幼儿中心（0–3岁）扩位计划
AI总结
香港特区政府教育局（EDB）与社会福利署（SWD）联合公布新学年学前教育津贴及 0–3 岁幼儿中心扩位措施，推动粤港澳大湾区幼教专业深度交流。
在小中班多安排拧瓶盖、撕纸拼贴、用大衣夹夹毛球等趣味小肌肉游戏，为日后大班前书写打牢基础。
- 1. 严禁K1执笔写字红线：香港教育局《幼稚园教育课程指引》明确要求不可要求幼儿班（K1，3–4岁）幼儿执笔进行机械式抄写，先发展小肌肉协调。
- 2. 到校学前康复服务（OPRS）：由跨专业团队（言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师及特殊幼儿工作员）直接到幼稚园为有特殊学习需要幼儿提供免费早期介入。
严禁K1执笔写字红线：香港教育局《幼稚园教育课程指引》明确要求不可要求幼儿班（K1，3–4岁）幼儿执笔进行机械式抄写，先发展小肌肉协调。
到校学前康复服务（OPRS）：由跨专业团队（言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师及特殊幼儿工作员）直接到幼稚园为有特殊学习需要幼儿提供免费早期介入。
内地园所可高度借鉴香港“禁止小班执笔写字、先用泥胶夹子锻炼手部小肌肉”及“跨专业治疗师驻园支援”制度。
在小中班多安排拧瓶盖、撕纸拼贴、用大衣夹夹毛球等趣味小肌肉游戏，为日后大班前书写打牢基础。
完整原文
香港教育局增拨幼稚园“户外探索与中华文化体验津贴”暨社署资助独立幼儿中心（0–3岁）扩位计划
一、总则与文件精神
为深入贯彻落实国家及地方关于学前教育普及普惠安全优质发展与0—3岁婴幼儿照护服务体系建设的决策部署，进一步健全托幼一体化管理机制、规范保教质量评估并完善经费保障标准，香港特别行政区政府社会福利署 (SWD)正式发布《香港教育局增拨幼稚园“户外探索与中华文化体验津贴”暨社署资助独立幼儿中心（0–3岁）扩位计划》。全文核心内容如下：
香港特区政府教育局（EDB）与社会福利署（SWD）联合公布新学年学前教育津贴及 0–3 岁幼儿中心扩位措施，推动粤港澳大湾区幼教专业深度交流。
二、正文核心条款与指标要求
第二条 到校学前康复服务（OPRS）：由跨专业团队（言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师及特殊幼儿工作员）直接到幼稚园为有特殊学习需要幼儿提供免费早期介入。（原文条款依据：[依据：中国香港实施细则与园所实操规范二]）
三、组织实施、质量督导与工作要求
园所管理与督导要求：内地园所可高度借鉴香港“禁止小班执笔写字、先用泥胶夹子锻炼手部小肌肉”及“跨专业治疗师驻园支援”制度。
一线班级保教执行要求：在小中班多安排拧瓶盖、撕纸拼贴、用大衣夹夹毛球等趣味小肌肉游戏，为日后大班前书写打牢基础。