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教学与带班北京0–6岁全学段政策文件

我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级认证专家进校考查

发布机构:首都师范大学 / 上海师范大学发布日期:2025-11-02来源地区:北京适用范围:北京适用角色:园长/管理 · 幼师/保育 · 教研/高校
核心要点提炼 · 分角色落地建议
核心结论我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级认证专家进校考查

根据教育部师范类专业认证工作安排,10月13-15日,我院学前教育专业接受了第三级认证专家组进校考查。10月15日上午召开认证工作专家考查意见反馈会。10月14日上午召开专家组考查见面会。

当前视角:一线保教实操视角一线班级环创与带班实操方案
适用学段:0–6岁全学段
一线幼师 / 保育带班核心行动建议

提炼文中适龄活动与照护要求,融入本班本周一日生活过渡环节、区角活动与家园沟通。

班级现场实施步骤
  • 1. 根据教育部师范类专业认证工作安排,10月13-15日,我院学前教育专业接受了第三级认证专家组进校考查。
  • 2. 10月15日上午召开认证工作专家考查意见反馈会。
  • 3. 10月14日上午召开专家组考查见面会。
AI 提炼关键要点(共 3 条)
  1. 01

    根据教育部师范类专业认证工作安排,10月13-15日,我院学前教育专业接受了第三级认证专家组进校考查。

    [依据:正文第3段核心条款]
  2. 02

    10月15日上午召开认证工作专家考查意见反馈会。

    [依据:正文第11段核心条款]
  3. 03

    10月14日上午召开专家组考查见面会。

    [依据:正文第4段核心条款]
园长 / 管理层建议

结合《我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级》核心指标(我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级),梳理本园对应管理制度与执行时间表。

一线幼师 / 保育建议

提炼文中适龄活动与照护要求,融入本班本周一日生活过渡环节、区角活动与家园沟通。

教研组 / 课题参考

提取文中核心评价维度与实操框架,转化为园本教研专题与班级观察工具表。

托育与行业机构参考

关注政策与标准调整带来的普惠托育适儿化环创、教玩具合规及教师提效工具需求。

限时免费开放中收录完整政策条款、章节正文与配套附件细则

我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级认证专家进校考查

发布主体:首都师范大学 / 上海师范大学日期:2025-11-02

我院学前教育专业顺利接受并完成师范类专业三级认证专家进校考查

作者:陈天翌、于开莲 发布日期:2025-10-20

根据教育部师范类专业认证工作安排,10月13-15日,我院学前教育专业接受了第三级认证专家组进校考查。

10月14日上午召开专家组考查见面会。我校党委常委、副校长蔡春,相关职能部门负责人,学前教育学院党政领导班子、专业负责人和教师代表,以及相关师范专业院系代表参会。会议由专家组长、南京师范大学叶忠教授主持。叶忠对师范类专业认证的目的、意义和任务进行了说明,并指出本次考查的重点内容。蔡春对专家组的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校教师教育的整体情况。学前教育学院副院长兼专业负责人于开莲就专业自评情况作补充汇报。随后,专家组通过查阅资料、听课、集体座谈、个别访谈、实地走访等方式实施考查。

10月15日上午召开认证工作专家考查意见反馈会。我校校长方复全,党委常委、副校长蔡春,相关职能部门负责人,学前教育学院党政领导班子、专业负责人和教师代表,以及相关师范专业院系代表出席会议。会上,叶忠代表专家组介绍了专家考查询证工作的整体情况,他认为学前教育专业在进行二级认证有效整改的基础上,积极开展了对标三级的建设工作,基本达到了三级认证的进阶指标要求。专家组成员湖南师范大学教授杨莉君、东北师范大学教授王萍、沈阳奉天首府幼儿园园长贾洪扬和江西师范大学教授裘指挥分别分指标点反馈个人考查意见,并提出改进建议。

于开莲代表学前教育专业作表态发言,她感谢专家组给予专业建设的认可,并就专家们指出的问题表示虚心接受,认真整改。

方复全代表学校作表态发言,对专家组辛勤细致的考查与专业指导表示感谢。他表示,学校将认真梳理专家意见,逐项研究整改,确保落到实处,推动学前教育专业以及更多师范专业的高质量建设再上新台阶。他指出,当前师范教育面临新形势与新挑战,学校将立足“首善之区”发展定位,进一步明确人才培养目标,完善制度保障,优化资源配置,持续提升师范生培养质量。

本次进校考查,是对我校师范专业“从合格迈向卓越”进阶探索的又一次检验和把脉。学校将以本次认证为切入点,深化各个师范专业改革发展的建设力度,努力培养更多新时代卓越教师,书写好“教育强国建设、首都教育何为”的首都师大答卷。