· 利比里亚媒体代表安吉行，探访中... 2026-10-23
AI总结
10月19日至21日，中国-利比里亚国家资深媒体人员研修班的23位媒体代表来到安吉，顺利完成为期三天的参观调研之旅，近距离感受安吉践行绿色发展理念、传承传统文化、推动城乡融合发展的生动实践。”《每日观察家报》执行主编白·萨马·格温宁·贝斯特说。”利比里亚《问询者报》记者比尔·威廉姆斯·库珀兴奋地说。
围绕「· 利比里亚媒体代表安吉行，探访中...：10月」优化本班区域材料投放，采用一对一倾听与观察记录支持幼儿深度学习。
- 1. 10月19日至21日，中国-利比里亚国家资深媒体人员研修班的23位媒体代表来到安吉，顺利完成为期三天的参观调研之旅，近距离感受安吉践行绿色发展理念、传承传统文化、推动城乡融合发展的生动实践。
- 2. ”《每日观察家报》执行主编白·萨马·格温宁·贝斯特说。
- 3. ”利比里亚《问询者报》记者比尔·威廉姆斯·库珀兴奋地说。
10月19日至21日，中国-利比里亚国家资深媒体人员研修班的23位媒体代表来到安吉，顺利完成为期三天的参观调研之旅，近距离感受安吉践行绿色发展理念、传承传统文化、推动城乡融合发展的生动实践。
”《每日观察家报》执行主编白·萨马·格温宁·贝斯特说。
”利比里亚《问询者报》记者比尔·威廉姆斯·库珀兴奋地说。
保障班级充足的自主游戏时间与低结构自然材料投放空间，减少形式主义迎检环创。
围绕「· 利比里亚媒体代表安吉行，探访中...：10月」优化本班区域材料投放，采用一对一倾听与观察记录支持幼儿深度学习。
以《· 利比里亚媒体代表安吉行，探访中... 2》为教研母本，组织案例复盘与持续性共同思考（SST）师幼互动研讨。
关注政策与标准调整带来的普惠托育适儿化环创、教玩具合规及教师提效工具需求。
完整原文
· 利比里亚媒体代表安吉行，探访中... 2026-10-23
div.article > p,#c > tbody > tr:nth-child(1) > td,.wzbt" tabindex="0" aria-label="正文区" aria-autolabel="true" aria-regionactive="true">
10月19日至21日，中国-利比里亚国家资深媒体人员研修班的23位媒体代表来到安吉，顺利完成为期三天的参观调研之旅，近距离感受安吉践行绿色发展理念、传承传统文化、推动城乡融合发展的生动实践。
媒体团首站来到天荒坪镇余村村，实地了解当地关停矿山、水泥厂，走可持续发展之路的生态转型历程，点赞余村用生态保护赋能乡村振兴的新模式。“现在的余村风景秀丽，基础设施完善，是中国最受关注的村庄之一，甚至成为了世界最佳旅游乡村，我希望我的国家也能学习这样的模式。”利比里亚《问询者报》记者比尔·威廉姆斯·库珀兴奋地说。
随后，代表团来到安吉以竹代塑展示中心，近距离认识竹资源的多维应用。从竹日用品到竹新材料，丰富展品展现出“以竹代塑”绿色产业的创新潜力，让远道而来的西非媒体人看到竹产业在低碳发展中的价值。利比里亚广播系统记者梅耶·N·罗伯茨感叹，她们国家也有很多竹子，但并没有像这样被很好地利用起来。该国DN新闻执行主编亚伦·多基·库班更是被可降解的竹制品背后的“人类命运共同体”理念所打动。“这不仅是推动创新的行动，也是促进整个世界生态转变的行动，表明了中国不仅关心本国人民，还关心着全世界人民。”他说。
安吉乡村的多元发展，给了媒体团别样感受。在报福镇，媒体团打卡乐那石谷国际石头艺术村，看自然山石与现代艺术的巧妙相融。在溪龙乡，大家实地考察了安吉白茶文化创意综合体项目，直观感受农文旅融合带来的乡村活力。利比里亚《新共和报》记者斯蒂芬妮·M·邓肯在喝到安吉白茶，参观了茶园、茶山后感慨不已。“当地人不仅依托茶产业改善自己的生活，还打造观光旅游，吸引游客，让我对村庄的发展图景有了不同的看法。”她说。
文化探访环节同样精彩。在安吉古城国家考古遗址公园，嘉宾走进古越文化遗址，聆听千年历史故事，亲手体验传统手工拓印。在鄣吴镇吴昌硕故居，大家驻足欣赏书画艺术，亲手体验竹扇非遗制作技艺，感受安吉深厚的传统文化底蕴与非遗传承魅力。除此之外，研修班还实地考察了安吉县域智治中心，了解媒体融合发展做法，与当地的媒体同行面对面交流。
三天时间里，利比里亚媒体代表边走边拍，不断询问产业发展、生态治理和文化保护的相关经验。他们表示，安吉依托优良生态，兼顾产业发展与文化传承的做法极具启发性，会通过媒体镜头，向利比里亚民众讲述生动鲜活的中国乡村故事。“安吉所做的一切，让我们、让世界看到了可持续发展的可能性。当前，利比里亚也正在经历类似的挑战，所以我迫切地想要将安吉经验带回去，激励我们的人民。”《每日观察家报》执行主编白·萨马·格温宁·贝斯特说。
此次参访，搭建起中非媒体交流的桥梁。未来，安吉将持续依托生态、文化资源，加强国际人文交流，向外传递绿色发展、文明传承的安吉实践，促进不同文明互学互鉴。