幼儿个案分析报告生成助手

开始前准备

• 幼儿化名、年龄段与观察周期（如连续 2 周晨间与区域观察）
• 在不同场景下记录到的具体行为表现、触发情境与频次
• 已尝试的班级支持策略与家长沟通反馈

你会得到

• 结构严谨的个案背景、多次观察实录与行为成因多维分析（生理、环境、互动）
• 对齐《3-6岁儿童学习与发展指南》的发展水平评估（非诊断性）
• 分阶段的班级环境/互动支持策略、家园协同方案与后续追踪记录表

使用边界

• 严守非医学/非心理临床诊断红线，严禁使用病理性标签
• 强制化名脱敏，禁止输入幼儿真实全名、身份证号等敏感信息
• 强调理解接纳与渐进支持，尊重儿童个体发展差异

适合谁

班主任、一线教师、特教/融合教育支持教师、保教主任

通常需要 约 6–10 分钟 完成第一轮。